Las comunidades autónomas incumplen los requisitos del Ministerio de Educación en cuanto a la evaluación de Selectividad, lo que provoca que no todos los ‘dieces’ obtenidos tengan el mismo valor. Algunas de las disparidades encontradas son:
1. **Variación de criterios:** Cada comunidad autónoma tiene sus propios criterios de evaluación y ponderación de materias, lo que genera desigualdades en la calificación final.
2. **Diferencias de nota:** La discrepancia en los criterios de evaluación se refleja en que un estudiante que obtenga un 10 en una comunidad autónoma, podría no tener la misma nota si se hubiera examinado en otra región.
3. **Repercusiones en la movilidad:** Estas diferencias pueden afectar la movilidad de los estudiantes, ya que sus calificaciones no son equiparables en todas las regiones del país.
4. **Políticas educativas:** Se evidencia la falta de una política educativa común a nivel nacional que unifique los criterios de evaluación y homologue las calificaciones.
Esta disparidad en los criterios de evaluación de Selectividad pone de manifiesto la necesidad de una mayor coordinación entre las comunidades autónomas y el Ministerio de Educación para garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
En conclusión, es fundamental establecer un marco común que asegure la equivalencia de las calificaciones en Selectividad en todo el territorio español, para así promover la movilidad estudiantil y la igualdad de condiciones en el acceso a la educación superior.
Keywords: Selectividad, Ministerio de Educación, comunidades autónomas, criterios de evaluación, equidad.